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运用角色扮演法促进中职学生心理健康教育 被引量:1

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摘要 文章针对目前的中职生的生理和心理特点,将"角色扮演法"应用于中职生心理健康教育活动中,培养学生的同理心,进而使中职生学会"做事",学会"做人",逐步完成心智成熟的转变。
作者 鲍耀波 陈林
出处 《广东职业技术教育与研究》 2015年第6期95-96,共2页 Guangdong Vocational Technical Education and Research
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参考文献4

二级参考文献12

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共引文献259

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引证文献1

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