浅谈提高学生知识迁移能力

随着新课程改革的不断深入,思想品德课程在生活化的渗透方面越来越突出,注重考查学生关注国家发展、关注社会变化、关注学生成长等方面结合教材知识点进行分析的能力,需要对知识点有综合分析的迁移能力。笔者从精心备课提高课堂教学实效性、夯实基础宏观统领知识点、培养习惯教授应试策略、注重生活实践提高能力四方面进行阐述。