多途径培养中小学生社会主义核心价值观

中小学时期是社会主义核心价值观培育和践行的重要阶段。应该针对中小学生的心理发展特点,结合价值观形成的心理机制进行。具体可以加强课程改革和课堂教学,加深价值理解;加强中华优秀传统文化教育,强化价值认同;加强实践教学,坚定价值选择;加强教师育人能力培养,实现价值整合。