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Unit 12 Review教学设计及反思
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摘要
一、教材分析 本单元是对前三个单元的复习,包括单词及重点内容表达、语音的训练、交际句型、语法等。通过设置语境,区分读音相近单词;在前三个单元语法结构的基础上,设置综合性基础练习题,考查学生对动词不定式和动词ing形式的综合掌握情况;在前三个单元的写作练习的基础上,侧重书面表达的训练方式,强化将所学英语应用于实践,培养语言的综合运用能力。
作者
马蕊
机构地区
哈尔滨市荣智学校
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2015年第12期31-33,共3页
关键词
教学设计
动词不定式
反思
综合运用能力
语法结构
训练方式
ING形式
教材分析
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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黑龙江教育(中学版)
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