谈反思特色文化创建促进教师专业化发展

教育部发布的《中学教师专业标准（试行）》提出教师专业发展四种理念：师德为先、学生为主、能力为重、终身学习。又从三个维度、十四个领域规定了教师专业发展的方向和内容。2015年2月，我们以反思特色文化为定位成为哈尔滨市第二批普通高中特色学校。学校在反思特色文化创建的过程中，积极践行这四种理念，始终把促进教师专业化发展的研究放在重要位置。早在2010年就确立了哈尔滨市规划重点课题《反思法促进教师专业化发展，提高课堂有效性实践应用的研究》，随着反思特色文化创建的发展，逐渐摸索出了一条适合学校教师专业发展的道路。