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阅读与品味,高中文言文教学的一体两翼

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摘要文言文难教难学,这是高中语文教学中师生的共同感受。正如教材（苏教版高中语文必修三）在＂寻觅文言津梁＂开篇中所说,＂语言随着时代的变迁,形成较大的古今差异,给我们带来了阅读的困难。＂正是因为阅读的困难,使得学生在感知文章这一基础性环节上就出现了问题,而因为学生的阅读出现了问题,

作者张勇

机构地区江苏省石庄高级中学语文组

出处《教育艺术》 2015年第12期6-7,共2页

关键词文言文教学高中语文教学一体两翼苏教版中所君赐基础性环节形式引导促进作用基础环

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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