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故事教学法视阈下的小学英语微课教学

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摘要故事教学法视域下的微课教学就是将故事教学法与微课教学结合,这种教学模式是一次大胆的尝试,是具有创新意义的尝试,同时还是一次成功的尝试,这一尝试适应了小学生的学习心理与性格特征。故事教学法与微课结合可以使教学视频更加独立,更加精简。这种以视频作为教学内容的载体,以故事来引出教学内容的教学方式,

作者陈帅丹

机构地区江苏省启东市近海小学

出处《教育艺术》 2015年第12期14-14,共1页

关键词故事教学法教学效果小学英语性格特征英语新课标 FRIENDS 脚本编写主要话题讲授式单元的

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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