心理健康宣教“心手模式”构建研究

随着社会发展和高等教育改革的深化,学生面临的竞争日趋激烈,心理压力不断增大。加强大学生心理健康教育,是全面提高大学生综合素质的客观要求和实现教育目标的重要途径。本文以首都师范大学良乡校区基础学部心理健康教育工作为例,探究构建心理健康宣教的＂心手模式＂。通过＂心手模式＂引导学生正确认识生命价值,热爱生活,热爱生命,善待生命;引导学生正确认识自我,悦纳自我,发展自我,树立自信,消除自卑;