学生立场:学校德育建设的理性思考——基于儿童成长需要的学校德育建设

当下整合课程资源，构建一体化生活德育体系已然成为提高德育效能的新举措，并得到广泛的实践与研究。如果说这是从宏观上构筑德育建设的高度，其意义就在于打破“碎片化”德育的低效或无效，那么从微观上精致德育建设思考，寻求“适切”学生或学生“需要”的德育形式或载体，能使其产生情感共鸣，找到“归属感”，最大程度上激发德育潜在的化人力量。