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从“经典”中撷取“经点”的语文教学

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摘要 从"经典"课文中撷取"经点"而展开有效教学,是语文教学改革与努力的方向。深刻的"一课一得"深度积累应成为教学的新常态。从"经典"中撷取"经点"教学的策略:主题立体化,文体风格化,文本互文化,语言个性化。
作者 王卫华
出处 《中小学教学研究》 2015年第12期13-15,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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