浅谈高中数学教学中学生抽象概括能力的培养被引量：2

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摘要很多人都知道，数学知识比较抽象，学生的抽象思维能力越好，数学的学习也就越容易．高中数学的抽象性更加突显，所以，对于学生的抽象概括能力的要求也就更高．培养学生的抽象概括能力既是高中数学的教学目标，也是学习高中数学的重要手段．那么，在高中数学教学中，运用有效策略，培养学生的抽象概括能力，具体做法如下：

作者朱文秀

机构地区江苏省淮安市范集中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第11期27-27,共1页

关键词高中数学教学抽象概括能力能力的培养中学生抽象思维能力数学知识教学目标有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第11期

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