玩转小棒,化难为简——小棒操作之我见

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摘要小棒是小学数学教学中常见的学习用具之一。特别是在小学低年级,学生的理解能力以直观形象为主,在教学中合理安排学生＂玩小棒＂可以提高学生的学习兴趣、思维能力及动手操作能力。如何在教学中发挥小棒的神奇魔力来架设学生直观思维和抽象思维之间的桥梁呢？笔者试结合苏教版低年级数学教学阐述自己的初浅认识。在玩小棒中提高学习兴趣俗话说：＂兴趣是最好的老师。＂

作者沈利红

机构地区江苏省吴江区七都小学

出处《华人时刊·校长版》 2015年第10期66-66,共1页 PRINCIPAL

关键词学习用具数学教学小学低年级苏教版直观思维操作能力乘法分配律减法算式棒图算理

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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