促进小学数学课前预习的有效策略

小学数学课前预习是学生学习数学的首要环节,是沟通教师＂教＂与学生＂学＂之间的桥梁。学生养成良好的课前预习习惯,对课堂教学效率的提高、学生自学能力的提高,乃至对学生独立自主的性格的培养等都有举足轻重的作用。小学数学课前预习的现状目前,很多教师并不强调课前预习,尚未体会到课前预习的真正价值。学生在预习习惯养成方面存在的问题有：预习意识不强。