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对农村中学校本课程开发的思考

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摘要从2001年开始,我国实行了新一轮的课程改革,其中在课程设置上实行了国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系。其目的是增强学校的办学自主权,满足师生多层次,多样化的需求。然而十几年来,各校的校本课程开发的情况如何呢？达到了预期的效果了吗？有没有值得我们认真总结、思考之处呢？

作者顾向阳

机构地区江苏省泗洪县梅花中学

出处《华人时刊·校长版》 2015年第10期83-83,共1页 PRINCIPAL

关键词校本课程开发课程设置地方课程国家课程办学自主权课程意识评估方式一所江苏省教育厅教学认识

分类号 TU244.2 [建筑科学—建筑设计及理论]

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华人时刊·校长版

2015年第10期

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