期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
守成与创新
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
伴随我国的改革事业进入新的发展阶段,教育教学改革也站到了新的起点上。再出发下的思想政治课堂教学,需要进一步思考如何落实立德树人的德育目标,如何处理好师生关系,如何实现生活逻辑与理论逻辑的统一,如何找到守成与创新的衔接点。面对再出发的教育教学改革,思想政治课教师要承担起弘扬社会主义核心价值观,培养具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野的社会主义建设者和接班人的历史使命。
作者
董晨
机构地区
北京市顺义区教育研究考试中心
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2015年第12期16-19,共4页
关键词
立德树人
核心素养
课堂教学
教学选择
守成与创新
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
5
同被引文献
8
1
朱霞.
高校辅导员职业能力提升策略探讨与研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2014,30(10):115-116.
被引量:18
2
吴月刚,李辉.民族互嵌的概念与内涵[N].中国民族报,2015-10-3(7).
3
吴月刚,李辉.民族互嵌的概念与内涵[EB/OL].2015-10-301.http://www.mzb.com.cn/html/re-port/1602289881-1.htm.
4
陈兴文,白日霞,丛树强,付杰,田云.
基于工作室模式的本科生创新团队建设[J]
.大连民族学院学报,2012,14(5):505-508.
被引量:7
5
李琳.
高校辅导员职业能力内涵与提升路径探析[J]
.思想教育研究,2015(3):105-107.
被引量:45
6
李霄锋,赵成福.
地方本科院校转型发展过程中辅导员职业能力提升路径研究[J]
.教育探索,2015(7):75-80.
被引量:19
7
王曦阳,丁尚贺.
新形势下大学生廉洁教育的误区及对策探索[J]
.产业与科技论坛,2016,0(4):118-119.
被引量:3
8
吴月刚,李辉.
民族互嵌概念刍议[J]
.民族论坛,2015(11):5-9.
被引量:45
引证文献
2
1
陈兴文,王晓华,张丹.
构建多民族互嵌本科生团队的理论研究[J]
.大连民族大学学报,2016,18(5):526-529.
2
李万佳,刘帅.
高校辅导员职业能力提升问题及路径研究——以山东农业大学为例[J]
.潍坊工程职业学院学报,2016,29(6):23-26.
被引量:5
二级引证文献
5
1
李赟.
高校辅导员职业能力提升路径研究[J]
.经济研究导刊,2017(30):143-144.
被引量:3
2
林一雄.
新形势下高校辅导员职业能力提升路径探析[J]
.锦州医科大学学报(社会科学版),2018,16(4):82-85.
被引量:7
3
盛霄飞.
新时期高校辅导员职业能力提升路径探析[J]
.智库时代,2020,0(6):91-92.
被引量:3
4
傲棋,王昭庆.
基于新常态下高校辅导员职业能力提升路径研究[J]
.山西青年,2017,0(21):102-102.
5
刘学萌.
高校新入职辅导员职业能力现状调查及提升途径研究[J]
.现代职业教育,2019,0(4):226-227.
1
穆志国.
政治课中的思维能力培养之管见[J]
.青年与社会(中外教育研究),2010(5):148-148.
2
王琳,董贵.
小学语文作业创新设计刍议[J]
.语文天地(小教版),2014,0(5):8-8.
3
王永芹.
守成与超越——小学语文教材建设的回顾与展望[J]
.作文成功之路,2016(9):11-11.
4
孙超.
试论教学方法改革与教育思想观念更新[J]
.武汉商业服务学院学报,2009,23(2):66-70.
5
张心宽,王建兴,等.
谈高师物理化学教学内容的改革[J]
.新乡师范高等专科学校学报,1999,13(4):64-66.
6
王本陆.
教学与发展 守成与创新[J]
.小学语文,2016,0(10):53-54.
7
高凌云.
政治课中的思维能力培养之管见[J]
.中学文科(教研论坛),2008(12):187-187.
8
李丽萍.
谈思想政治课老师之“放”与“守”[J]
.山西青年,2016,0(9):158-158.
9
易淑慧.
浅谈“创新空间”的构建[J]
.考试(中考版),2004(4):9-10.
10
刘波,王非.
守成与超越:大学定位的承传进路[J]
.贵州社会科学,2016(7):100-105.
被引量:1
思想政治课教学
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部