以“问”助“教”

课堂教学过程，在某种意义上就是一个提问的过程。通过问题，在师生互动中引导学生对知识的认知、理解和运用。如果把一堂精彩的课比作一串精美的珍珠项链，那一个个精心的设问就是一颗颗美丽的珍珠。高中学生普遍认为思想政治课是一门难学的课程，如何上“活”、上“透”，“问”至关重要。