期刊文献+

有留守经历大学生人格发展问题探析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 开展有留守经历大学生的人格发展状况调查,探索有留守经历大学生的人格特点,分析留守经历对大学生人格发展产生的影响。从成长史角度了解有留守经历大学生的现实生活和内心情感,提出增进有留守经历大学生人格健康发展的途径。
作者 程旭惠
出处 《社科纵横》 2015年第11期64-66,共3页 Social Sciences Review
基金 浙江省高等学校访问学者专业发展项目"有留守经历大学生人格发展问题研究"(项目编号:FX2013198)的研究成果
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献37

  • 1范方,桑标.亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题[J].心理科学,2005,28(4):855-858. 被引量:391
  • 2张莉华.具有“留守经历”大学生的心理分析[J].当代青年研究,2006(12):28-30. 被引量:92
  • 3龚耀先修订.艾森克个性问卷手册(第二版)[M].长沙:湖南地图出版社.1984.
  • 4叶奕乾.现代人格心理学[M].上海:上海教育出版社,2004:86-88.
  • 5项玉红,等.贵州农村初中"留守儿童"教育问题研究[C]//"科学发展观与贵州社会发展"学术研讨会暨贵州省社会学学会2006年年会论文集.
  • 6龚耀先.艾森克个性问卷手册[M].2版.长沙:湖南医学院出版社,1986:42-49.
  • 7余海英,李化树.留守儿童亲子教育缺失的道德成长问题探讨[J].现代教育科学(普教研究),2007(4):13-14. 被引量:13
  • 8汪向东,王希林,马弘,等.心理卫生评定量表手册[M].北京:中国心理卫生杂志社,1999.
  • 9Cloninger C R,Svrakic D M, Przybeck T R. A psychobiological mod- el of temperament and character [J]. Archives of General Psychia- try, 1993,50 : 975-990.
  • 10Cloninger C R,Przybeck T R,Svrakic D M,et al. The Temperament and Caracter Inventory(TCI):A guide to its development and use [M]. Center for Psychobiology of Personality. Washington Universi- ty School of Medicine:Department of Psychiatry, 1994 : 10-20.

共引文献153

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部