摘要
立德树人,乃学校之根本。然而,面对纷繁复杂的多元社会,实践中的学校德育,似乎在理想与现实之间很难找到平衡点和结合点。若秉承理想而罔顾现实,便可能令儿童无法适应"骨感"的现实生活,以至于产生"德育是害孩子,还是利孩子"的疑惑和忧虑;若拘泥于现实而疏于理想,又可能让儿童无法超越"一己之私",以至于培养出无数"精致的利己主义者"。两难之下,学校德育究竟何以作为?确实催人深思。破解学校德育的此种两难,还需回到学校作为专门育人机构、教师作为专业人员这一原点上来。
出处
《中小学德育》
2015年第12期1-1,共1页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School