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高级教师职称不能成为“少数人的游戏”
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摘要
近日,国务院决定全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑。经过几年来的多省份试点,全面实施中小学教师职称制度改革的时机已成熟。
作者
杨启锋
出处
《教育文汇》
2015年第22期11-11,共1页
关键词
教师职称
少数人
职称制度改革
中小学教师
游戏
基础教育发展
人才支撑
国务院
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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