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匠心独运巧妙编排——“相似形性质”的编排顺序解读与探讨被引量：1

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摘要苏科版《义务教育教科书·数学》九年级下册第六章“相似形”，其中“相似形性质”的编排顺序和以往不同。初三备课组集体备课时，大家对此产生了不同的看法。本文从学生的认知特点、课堂教学、教学效果等几个方面进行探讨，供大家参考。1教材的编排顺序关于相似三角形的性质安排了两课时。

作者韩新正

机构地区江苏省泰州市苏陈中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2015年第12期9-10,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词 “相似形” 编排顺序性质解读相似三角形义务教育认知特点课堂教学

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2015年第12期

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