五年级《多种形式双手胸前传接球》教学设计

一、指导思想本课坚持＂健康第一＂的基本理念,积极挖掘篮球胸前双手传接球教学中的有利于提高学生上肢力量素质、协调素质的教学元素;在教学中尽量做到＂以生为本＂,抓住五年级学生的心理特征和运动能力,通过小组合作、小组比赛充分调动学生的练习积极性;培养学生的合作意识,提高合作能力,适应社会发展的需要;引导学生观察对比学习,为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间,激发学生的运动兴趣。