漫谈“好课长什么样?”

本年度最后一个研讨话题是＂什么是好的体育课？＂＂好课的基本特征是什么？＂。本文列举了不同的人群对好课不同的评价标准,同时提出了大家公认的好课的标准以及不好的课的存在要素。本文还列举了＂有争议的好课＂和＂假的好课＂的存在要素,以供大家鉴别。对于好课的标准,尽管存在不统一或会变化的因素,但一定会有一个起码的最大公约数。