在小学语文教学中践行陶行知创造教育思想的研究

＂行动是中国教育的开始,创造是中国教育的完成。＂陶行知先生的这一教育思想,把培养学生的创造力作为教育的最终目标。而现代社会对人才素质要求提高了,希望他们能在日常工作有所创新,能提出独创的见解及改革措施,这充分说明了陶行知先生的创造教育理论是非常具有前瞻性的,是具有指导意义的。因此,我们有必要借鉴陶行知的创造教育思想,进一步优化我们的小学语文课堂教学。那么如何在小学语文课堂教学中践行陶行知创造教育思想,培养学生创造能力,本人认为可以从以下几个方面实施。