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中学生情绪智力培养研究
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摘要
一、引言情绪智力是学生认识自我、积极干预情绪,处理人际关系的重要能力,是学生面向未来必不可少的能力,因此,研究在中学阶段如何培养学生的情绪智力,对学生的未来发展,对学校适应未来教育的需求,都有着重要意义和深远影响。
作者
孙茁
机构地区
天津市第二南开中学
天津市教育交流学会
天津市和平区心理学会
出处
《天津教育》
2015年第5期21-24,共4页
Tianjin Education
关键词
情绪智力
未来教育
智力培养
同伴咨询
情绪智能
心理教师
教育学者
表达情绪
多元评价
育人目标
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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天津教育
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