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反“禁补令”的实质是什么
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摘要
"禁补令"的初衷是回归教育本质、减轻学生过重的学业压力、削弱应试教育的影响、促进学生身心的健康发展。它是在素质教育下提出的对学生学业负担过重的一种减负举措。然而,这种为学生着想的举措却没有得到一些家长的理解。这是值得我们深思的问题。家长们之所以要求学校恢复补课,存在着他们认为合理的利益诉求。这表现在:首先,家长们认为分数决定孩子的命运,即考得好,孩子以后就能有个好的前程。
作者
段小宁
出处
《甘肃教育》
2015年第24期18-18,共1页
关键词
回归教育
学业压力
学业负担
课堂教学
高考改革
合格公民
升学竞争
发展不足
家庭负担
综合评价
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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甘肃教育
2015年 第24期
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