谈校园文化建设的德育功能

校园文化对学校德育而言,既是土壤,又是果实,在快乐、和谐、积极向上的校园文化中广大师生才能真正接受和实施德育。本文仅就校园文化建设对德育的影响谈几点认识。一、思想品德教育的内隐特点心理学研究表明,人的品行的形成更多是无意识的内隐习惯的形成过程,因此在学生品德的形成过程中,不仅道德认识离不开内隐学习,而且道德情感的形成、道德信念的确立、道德行为的锻造同样与内隐学习的状态密切相关。