理解为本 提升思维——谈促进化学知识理解的教学策略

随着教改的不断深入,各种新的教学理念不断冲击着教育、教师和学生。以提高学生科学素养为主旨的初中化学新课程降低了对化学事实性知识的学习要求,突出了对科学学习过程与方法的体验和基本观念的形成。化学学习的重心从背诵、记忆具体的事实及概念原理转移到理解可迁移的核心概念和对根本的学科知识进行深层次理解上。所以,初中化学的教学要紧紧围绕核心概念和基本原理的理解而展开,要重视学生思维能力的提高。