摘要
《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为教师教育机构提供方向指引和过程指导。教师教育质量保障体系建设在标准指引下逐步推进，落实情况较好。加强顶层设计和统筹管理，整体协调推进教师教育质量保障体系建设。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2015年第24期35-37,共3页
China Higher Education
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"国际视域下的教师教育模式创新研究--对‘教育人才的成长和培养’规律的探索"(课题编号:DIA130294)部分研究成果
