小学数学练习的设计与教学策略

数学知识的巩固、内化、拓展离不开必要的练习。练习的基本形态可以归纳为两种：一是机械的＂题海战术＂;二是科学的＂智慧战术＂。我们需要的就是第二种。所谓智慧战术,关键的环节就在于练习设计,练习设计的科学、有数学味、有挑战性、有思维含量、有数学思想才是智慧的。一、练习设计的一般步骤第一步：研读资料。围绕着教学目标,设计练习前我们首先要研读课程标准、数学教材、相关教辅资料。这些资料有大量的题目具有很好的练习价值。