“图形的周长”教学实录与评析

教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83~84页信息窗1。教学目标：1.结合具体情境理解周长的意义,能指出并测量简单图形的周长。2.让学生在实际操作中经历周长概念形成的过程,积累数学活动经验。3.感受数学知识间的内在联系,体会数学知识与现实生活的密切联系。教学重、难点：理解和掌握周长的意义,会用不同方法测量简单图形的周长。