摘要
阐述了实验教学内容紧扣科学研究前沿的重要意义,引入抗病毒化合物筛选实验,从实验设计到结果分析等全方位锻炼学生的创新性和自主性,提高细胞生物学实验教学效果。
This paper clarifies the importance of scientific research on teaching.To improve students＇ innovation abilities to solve scientific problems independently,the experience of cellular antiviral response in the teaching process is introduced.This reform greatly improves the effect of experimental teaching.
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第12期209-211,共3页
Experimental Technology and Management
基金
国家基础科学人才培养基金资助项目(J 1103513)
湖北省教育厅武汉大学教学改革资助项目(JG 2014033)
武汉大学实验教学中心开放实验资助项目
关键词
抗病毒信号转导
学科前沿
自主性
cellular antiviral signal transduction
academic forward position
independence
