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苏步青通识教育思想探微

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摘要 苏步青关于通识教育的思想和实践具有时代特征,反映出一位伟大教育家的博大情怀,对我们今天高校教育,尤其是通识教育的改革和建设依然具有重要意义。
出处 《兰台世界(上旬)》 2015年第12期23-24,共2页 Lantai World
基金 浙江省教育厅基金项目 课题编号:Y201432742 温州市高职通识教育研究课题 课题编号:WZTS-2014ZO1 浙江安防职业技术学院(筹)院级教学建设立项项目 课题编号:2015JA01 2015年河南省社科联 经团联调研课题 课题编号:SKL-2015-176之系列研究成果
  • 相关文献

参考文献5

  • 1苏步青.苏步青支选[M].浙江科学技术出版社,1991.
  • 2王增藩.苏步青高等教育观述要[J].中国高等教育,2001(17):35-36. 被引量:3
  • 3苏步青.神奇的符号[M].湖南少年儿童出版社,2009.
  • 4苏步青著,王增藩编.数与诗的交融[M].百花文艺出版社,1999.
  • 5林承谟.苏步青的故事[M].华中科技大学出版社,2013.

共引文献2

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