新课程标准下初中物理探究性实验的研究、实践与反思

探究性实验教学在初中物理教改中占有重要的地位和作用。通过问卷调查,了解了初中物理探究性实验教学的现状,确定从两个方面进行研究与实践：一方面,立足教材与物理课堂,发掘适合进行探究性实验的课题与素材;另一方面,依托第二课堂,充分开展探究性实验教学实践。在教学行动研究的基础上逐步生成适合初中物理探究性实验的教学模式并以此指导教学实践。