整合教学资源 优化历史课堂教学

在日新月异、与时俱进的今天,教学领域出现了许多崭新的教育理念和教学模式。但任何创新的理念都不能脱离两大主线：一是课堂,课堂是教学的主阵地;二是师生,要注重教学相长。教师应灵活应用表格、标图、图片、史料文献、教材小字部分内容、课后＂思考与判断＂题目和教材＂动脑筋＂的素材等各种教学资源,以有效开展教学活动,进一步发挥学生的积极性和主动性,提高历史课堂的教学质量。