摘要
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。这一教育模式的巨大成功,让我们有必要吸收它的先进思想,并"移植"到工程以外的其他专业,制定全国通用的高等职业教育人才培养标准。
出处
《中国市场》
2015年第49期234-235,共2页
China Market
基金
山东省青少年教育教学研究院2015年度立项课题<CDIO视角下高等职业教育人才培养标准研究>(项目编号:15SDJ157)
主持人:邓海燕