摘要
为探索适合中医类专业生物化学课程和学生特点的教学方式,根据优化的不同内容版块的知识结构特点,采取合理应用科研软件和成果、构建思维导图、注重中西医的融会贯通、灵活应用中医临床案例等多种教学方式,加强学生对授课内容的理解和掌握,调动学生学习的积极性,提高了教学效果。
出处
《基础医学教育》
2015年第12期1036-1038,共3页
Basic Medical Education
基金
湖南中医药大学生物化学与分子生物学精品课程基金资助项目(湖南中医药大学校行教字[2013]12号)
湖南省学位与研究生教育教学改革研究基金项目资助(JG2012B028)