在师生冲突中寻找教育契机

【案例】张亮是个文科强、理科弱的学生，他的语文和英语成绩很优秀。数学基础薄弱，在数学课上比较沉默，有厌学情绪，但仍能认真完成家庭作业，每次课堂练习也能认真完成，但现在为什么不动笔呢？难道是生病了？我走到他身边。