贴近教材精心设计,倡导对话注重反馈——有理数概念的导学案编制与思考

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摘要进入初中之后,学生首先面临的是数系扩充为有理数,接着是有理数的相关概念,如数轴、相反数、绝对值,这些概念都是后续研究有理数运算的必要基础,同时在其他数式、方程分支中也有重要的运用,搞好这部分概念的教学显得十分重要.我们学校备课组针对七年级有理数概念教学进行了深入的研讨,开发了一系列新授课的导学案,本文呈现其中一个课时及栏目说明,并阐释设计立意,提供研讨.

作者文香

机构地区江苏省东海县初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2015年第12期6-7,共2页

关键词导学概念教学设计立意备课组中学数学教学学案数系变式填空题复习课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2015年第12期

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