挖掘课本习题的价值被引量：1

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摘要《普通高中数学课程标准（实验）》的基本理念之一是：＂倡导积极主动、勇于探索的学习方式——学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导教师引领、学生自主探究、合作交流等学习数学的方式,这些方式有助于培养学生浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度.＂笔者教学人教A版《必修5》数列内容时,从课本一道例题出发。

作者倪月英

机构地区浙江省绍兴市上虞区城南中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第12期14-15,共2页

关键词高中数学课程学生自主探究数学学习活动通项教学启示构造法首项坚持真理数学学习能力高考数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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