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透过现象 追根溯源 看清本质 被引量:3

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摘要 一、提出问题近日有幸拜读文1、文2,其核心内容都是对同一个试题给出妙解,原题如下(下称案例1).案例1:已知点P为曲线xy-(5/)2x-2y+3=0上任意一点,O为坐标原点,则|OP|的最小值为().A.5^(1/2)/2B.6^(1/2)/C.^(1/2)D.(23^(1/2))/3案例1是2015年湖北省武汉市高中毕业生二月份调研试题第10题.
作者 王淼生
出处 《中学数学(高中版)》 2015年第12期88-91,共4页
基金 福建省“十二五”规划2013年度课题(立项批准号:FJJKXB13—083)“优化学生思维品质的魅力数学课堂模式研究” 厦门市2013年第三批课改课题(立项批准号:Z3042)“数学构造思想方法优化学生思维品质的实践研究”的阶段性成果
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