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科学设计幼儿游戏 促生幼儿创新能力

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摘要 幼教改革不断深入,幼儿教育理念、教育模式日益更新,建构式教育观念已经渗透到幼儿教育过程之中。教师对幼儿游戏资源进行科学整合,对幼儿游戏展开多元设计,能够有效启动幼儿运动、学习思维,形成重要创新能力,培养动力源泉。
作者 顾明凤
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2015年第11期61-62,共2页 Educational Practice and Research
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