浅谈五年制高职护理专业医用生物学教学体会

医用生物学是医学基础课，在教学过程中五年制高职护理专业的学生暴露出了学习积极性不高，学习目的不明确等学习倦怠的情况。本人通过对这些情况的分析，提出了一些想法，旨在促进学生在教学过程中能发挥学生的主动性，提高教学质量。