摘要
随着世界经济的一体化,英语交流愈发显得重要。实际的英语交流中,听力水平的高低直接影响着交流的成效。如何在大学英语听力素材的有效的处理的过程中,提高学生的听力水平,同是增强其听说能力,值得探讨。本文从课前和课中两个方面来研究如何将大学英语听力素材的有效处理和学生英语听力水平的提高相互结合,从而达到培养学生听说技能的目的。
出处
《商业文化》
2015年第36期147-147,共1页
Business Culture
基金
北京科技职业学院校级科研课题:大学英语听力素材的有效处理研究.项目编号:BKKT201502