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马克思主义哲学的角度解读课程与教学的关系 被引量:1

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摘要 在教学的过程中,马克思主义哲学对教学课程的制定、教学的目的、教学的实施都有着积极的影响,基于此本文从马克思主义哲学的角度对课程和教学的关系进行解读。
作者 黄自诣
出处 《宿州教育学院学报》 2015年第6期103-105,共3页 Journal of Suzhou Education Institute
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