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有效教学理论下的数学双基教学和数学变式教学

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摘要 结合有效教学理论阐述了我国当前数学教学的两种教学模式——"数学双基教学"与"数学变式教学"的界定、主要特征、有效性与局限性。
作者 钱美兰
机构地区 南通师范高等专科学校
出处 《海峡科学》 2015年第11期99-102,共4页 Straits Science
基金 江苏省高等教育教改研究2015年立项课题"以有效教学理论为导向的数学教育技术的应用与实践研究"阶段性成果 课题批准文号:2015JSJG391 江苏省教育科学‘十二五’规划课题"基于概念图的数学教学优化策略研究"阶段性成果 课题批准文号:B-b/2013/01/042
关键词 有效教学理论 数学双基教学 数学变式教学
分类号 O1-4 [理学—基础数学]
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参考文献10

二级参考文献19

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海峡科学
2015年 第11期

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