临床生物化学检验教学改革的探索与思考

临床生物化学检验是医学检验专业的一门必修课,是在人体正常的生物化学代谢基础上研究疾病状态下生物化学病理性变化的基础理论和相关代谢物的质与量的改变,从而为疾病的临床实验诊断、治疗监测、药物疗效和预后判断、疾病预防等方面,提供信息和决策依据的一门学科[1]。其知识体系由生物化学、临床医学、分析化学、遗传学、病理学等多学科交叉渗透形成。伴随着生命科学技术的发展,临床生物化学检验的学科发展也日新月异,其教学内容具有临床实践性强、检验项目繁多、知识点抽象、不易理解等特点。为适应学科发展的要求，培养具有更高素质的检验医学人才，笔者对临床生物化学教学改革进行了一些探索与思考，现介绍如下。