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文化背景知识在英语教学中的渗透策略
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摘要
从某种程度上说,语言学习就是对该语言赖以产生的文化的学习,对于大学英语教学而言,文化背景知识的渗透不仅是语言学习本身的重要任务,也是有效完成英语教学任务的重要手段。在大学英语教学中渗透文化背景知识,首先要立足课堂,在教学中巧妙渗透。其次要兼顾课外,在活动中有机融入。最后要形式多样,以研究保障渗透。
作者
孔琳琳
黄姣玲
机构地区
上饶师范学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第32期63-66,共4页
Journal of Vocational Education
关键词
大学英语
文化背景知识
渗透
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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