摘要
中高职“3＋3”分段培养作为中高等职业教育衔接的一种模式,是构建现代职业教育体系的探索,也是培养高素质技术技能人才的有力保证。基于江苏省率先开展的中高职衔接“3＋3”分段培养试点工作实践,对院校教学工作对接不畅存在的主要问题进行梳理分析,从人才培养方案、课程体系、质量监控和管理机制等方面提出解决策略和方法。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第33期71-74,共4页
Journal of Vocational Education
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“区域中高职衔接的体系构建研究”(编号:B-a/2015/03/028),主持人:堵有进,朱宝华
江苏省高等教育教改研究课题“基于行业人才标准体系的物流管理专业中高职分段培养课程建设研究与实践”(编号:2015JSJG345),主持人:堵有进,张晓燕
