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用有效教学理念促进初中语文阅读

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摘要 初中语文教学应重视阅读教学模块,通过教学目标针对性和个性化的设定确定教学框架;通过有效的课堂导入奠定有效阅读教学的基础;通过巧妙地激疑、设疑增强教学效果,从而不断提高学生的阅读能力,使阅读教学有效、高质和创新。
作者 宋骥
出处 《文教资料》 2015年第27期59-60,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1石义堂.初中语文课堂的有效教学[M].北京:北京师范大学出版社,2007..
  • 2谭软斌.阅读教学田野研究[M].上海:上海教育出版社,2008.

共引文献2

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