生活教育:高职学生职业素养教育的新理念

高职院校学生职业素养教育现状令人担忧：教育理念重技能教育，轻素养教育；教育方式以理论教学为主：教育实效低下。陶行知的生活教育理论与职业素养教育有密切的关联：生活教育的本质抓住了职业素养教育的源头．生活教育的外延拓展了职业素养教育的范围，生活教育方法契合了职业素养教育的路径。